PÁSCOA

 A Páscoa é uma data religiosa muito importante para nós Cristãos. Esta data merece uma atenção especial no calendário letivo, propagando os valores, as boas ações e as boas maneiras, promovendo reflexões sobre a amizade entre as crianças e o partilhar.

Nossa Páscoa foi assim...
Recepção das Coelhas
Visita da Prefeita Rosana Martinelli e Secretária Municipal de Educação -Veridiana, Conselho Municipal de Educação -Edemar, Presidente do Sintep -Cida e Nilton Matsui- Ceforme 

Visita da Vereadora Branca 

Visita dos coelhinhos.
     Na ocasião recebemos da Prefeita dois computadores, que auxiliarão os professores no planejamento de suas atividades.

Para álbum na integra acesse: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.1035934096538537.1073742015.100003658695777&type=1&l=5dc6ee86a8

Por: Simone Pereira - Coordenadora

FAZ-DE-CONTA - BRINCANDO DE ÍNDIO

Como é  importante  para a criança  brincar, pois quando está  brincando ela desenvolve a atenção, a memória, a autonomia, a capacidade, de maneira prazerosa e como participante ativo do seu processo de aprendizagem. A brincadeira de faz-de-conta (jogo simbólico) faz parte do cotidiano da criança e, na maioria das vezes não  é  valorizada como deveria ser. Portanto, existe a necessidade  de se repensar a importância da brincadeira  que a criança  traz do seu convívio  familiar, sua vivência, seu conhecimento,  o seu interesse  em imitar o papai, a mamãe, a tia e até  mesmo a professora, ela transforma  a boneca em bebê, objetos que que para o adulto não  diz nada, para a criança  é  transformadora  em vários outros, conforme a sua imaginação do momento. É  surpreendente ver a capacidade  da criança, criar e recriar através da brincadeira de faz-de-conta.
     A EMEI São Francisco através  do faz-de-conta trabalhou a semana do índio, pois eles fazem parte da nossa história e também  influenciam nossos costumes. O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade.

 Para isso foi construído um circuito que representa algumas situações que o índio vivencia em sua vida na mata, nossas crianças construíram seus cocares, pescaram e saborearam um delicioso peixe assado,  ali mesmo na frente delas. 

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pluralidade.pdf. Acesso em 28 de Abril de 2017, as 13:10h

Por: Simone Pereira - Cordenadora

MULHERES DA SÃO FRANCISCO

Dia 8 de Março foi dia  de homenagear as mulheres da nossa instituição, com direito a lembrancinha e um delicioso café da manhã, feito com muito amor e carinho.

Por que 8 de março é o Dia Internacional da Mulher? 

Funcionárias do Instituto de Resseguros do Brasil, primeira empresa no Brasil a ter uma creche para filhos das funcionárias. (Crédito: Foto: Divulgação). 

    As histórias que remetem à criação do Dia Internacional da Mulher alimentam o imaginário de que a data teria surgido a partir de um incêndio em uma fábrica têxtil de Nova York em 1911, quando cerca de 130 operárias morreram carbonizadas. Sem dúvida, o incidente ocorrido em 25 de março daquele ano marcou a trajetória das lutas feministas ao longo do século 20, mas os eventos que levaram à criação da data são bem anteriores a este acontecimento. Desde o final do século 19, organizações femininas oriundas de movimentos operários protestavam em vários países da Europa e nos Estados Unidos. 

   As jornadas de trabalho de aproximadamente 15 horas diárias e os salários medíocres introduzidos pela Revolução Industrial levaram as mulheres a greves para reivindicar melhores condições de trabalho e o fim do trabalho infantil, comum nas fábricas durante o período. O primeiro Dia Nacional da Mulher foi celebrado em maio de 1908 nos Estados Unidos, quando cerca de 1500 mulheres aderiram a uma manifestação em prol da igualdade econômica e política no país. No ano seguinte, o Partido Socialista dos EUA oficializou a data como sendo 28 de fevereiro, com um protesto que reuniu mais de 3 mil pessoas no centro de Nova York e culminou, em novembro de 1909, em uma longa greve têxtil que fechou quase 500 fábricas americanas. 

   Em 1910, durante a II Conferência Internacional de Mulheres Socialistas na Dinamarca, uma resolução para a criação de uma data anual para a celebração dos direitos da mulher foi aprovada por mais de cem representantes de 17 países. O objetivo era honrar as lutas femininas e, assim, obter suporte para instituir o sufrágio universal em diversas nações. Com a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) eclodiram ainda mais protestos em todo o mundo. Mas foi em 8 de março de 1917 (23 de fevereiro no calendário Juliano, adotado pela Rússia até então), quando aproximadamente 90 mil operárias manifestaram-se contra o Czar Nicolau II, as más condições de trabalho, a fome e a participação russa na guerra - em um protesto conhecido como "Pão e Paz" - que a data consagrou-se, embora tenha sido oficializada como Dia Internacional da Mulher, apenas em 1921. 

   Somente mais de 20 anos depois, em 1945, a Organização das Nações Unidas (ONU) assinou o primeiro acordo internacional que afirmava princípios de igualdade entre homens e mulheres. Nos anos 1960, o movimento feminista ganhou corpo, em 1975 comemorou-se oficialmente o Ano Internacional da Mulher e em 1977 o "8 de março" foi reconhecido oficialmente pelas Nações Unidas. "O 8 de março deve ser visto como momento de mobilização para a conquista de direitos e para discutir as discriminações e violências morais, físicas e sexuais ainda sofridas pelas mulheres, impedindo que retrocessos ameacem o que já foi alcançado em diversos países", explica a professora Maria Célia Orlato Selem, mestre em Estudos Feministas pela Universidade de Brasília e doutoranda em História Cultural pela Universidade de Campinas (Unicamp).

   No Brasil, as movimentações em prol dos direitos da mulher surgiram em meio aos grupos anarquistas do início do século 20, que buscavam, assim como nos demais países, melhores condições de trabalho e qualidade de vida. A luta feminina ganhou força com o movimento das sufragistas, nas décadas de 1920 e 30, que conseguiram o direito ao voto em 1932, na Constituição promulgada por Getúlio Vargas. A partir dos anos 1970 emergiram no país organizações que passaram a incluir na pauta das discussões a igualdade entre os gêneros, a sexualidade e a saúde da mulher. Em 1982, o feminismo passou a manter um diálogo importante com o Estado, com a criação do Conselho Estadual da Condição Feminina em São Paulo, e em 1985, com o aparecimento da primeira Delegacia Especializada da Mulher.

Fonte:https://novaescola.org.br/conteudo/301/por-que-8-de-marco-e-o-dia-internacional-da-mulher. Acesso em 27 de Abril de 2017 as 20:21h.

Por:  Simone Pereira - Coordenadora

1ª FORMAÇÃO PELA ESCOLA

FORMAÇÃO CONTINUADA PELA ESCOLA

DATA: 04/04/2017

CONTEÚDO:  Infância e Adolescência

Promotor Nilton Padovan

            A formação iniciou as 17:15 em uma das salas de nossa instituição que foi preparada previamente com cadeiras o suficiente para comportar os funcionários da EMEI São Francisco e Escola Uilibaldo, que  vieram até nossa Escola assistir a palestra com o Promotor Niltom Padovam.  Ao chegar Niltom Padovan iniciou a formação se apresentando como promotor da infância e Juventude de Sinop. O Promotor não trouxe pauta pronta, disse que faria um diálogo com o pessoal.  Ao abrir para os questionamentos a coordenadora Simone questionou a respeito dos mandados judiciais que são encaminhados as instituições, como proceder. De acordo com o promotor quando procurado pelos pais, sua  função  é solicitar junto ao juiz vagas nas escolas, com o mandato em mãos a Secretaria Municipal de Educação é obrigada a ofertar a vaga. Foi questionado também em relação ao numero de vagas por sala, se ocorrer de recebermos o mandato mesmo com número exato de alunos por sala os gestores tem que realizar a matrícula. O promotor também falou a respeito da obrigatoriedade da matricula que é aos quatro anos, o pai que não realizar a matrícula pode responder por abandono intelectual, receber uma multa e em ultimo caso perda do poder familiar. Durante a formação o promotor mencionou alguns casos em que trabalhou de abusos sexuais entre outros. Ainda de acordo com o promotor a criança tem direito a vaga em escolas, independente da idade, pois de acordo com a legislação a educação infantil – creche, atende de 0 a 3 anos  e se por acaso algum pai solicitar a vaga um dia após o nascimento da criança ele tem direito. Ainda segundo o promotor o município parcializou o atendimento em muitas creches e que provavelmente isso ocorra em todas as instituições, pois de acordo com as legislações vigentes pertencemos a educação e não mais ao assistencialismo, portanto nosso compromisso é com a criança, com a educação e não em assistir as crianças enquanto os pais trabalham.

E para encerrar tivemos um delicioso lanche compartilhado pela instituição São Francisco e Uilibaldo Viera.

Promotor Nilton Padovan

Por: Simone Pereira - Coordenadora

FORMAÇÃO PELA ESCOLA

A formação continuada visa  garantir uma formação continuada, nA qual envolverá a teoria e a prática, articulando os saberes. Neste sentido os encontros vivenciam oportunidade para o diálogo, a troca de experiências, momentos de estudo com referenciais teóricos, promovendo a constituição de um grupo no qual o sentimento de integração e afetividade prevaleça. 

É essencial a participação de todos, pois os pontos comuns e os contrários provocam um compromisso maior com o grupo e a abertura para discutir esses pontos vai revelando o aprendido e as interpretações diversas. As escolhas dos temas foram  escolhidos pelos próprios  profissionais baseados na  dificuldades e melhorias de suas práticas na Educação Infantil.

           Após um levantamento  feito com os profissionais da educação da Escola Municipal de Educação Infantil São Francisco de Assis  percebemos  a necessidade de trazermos profissionais de outras áreas para contribuir em nossas formações com temáticas diversas sugeridas pelos professores.  Portanto acreditamos que este espaço cria a possibilidade dos educadores refletirem sobre sua prática pedagógica, visando à construção de novos saberes, favorecendo suas ações ao longo do ano.

- Objetivo Geral:

Garantir oportunidades para o diálogo, a troca de experiências e o aprofundamento da teoria,  favorecendo  a   consolidação      dos conhecimentos e integração do grupo.

- Os encontros acontecem de quinze em quinze dias, nas terça-feiras no horário das 17:15  ás 19:15.

Por: Simone Pereira - Coordenadora

PRIMEIRO DIA DE AULA

      O período de adaptação é muito importante, tanto para a criança como para os pais. Constitui uma oportunidade de estabelecermos vínculos efetivos dentro de uma convivência diferente da familiar. Mesmo para crianças que já frequentam a E.M.E.I, pois há uma nova rotina com outros colegas e educadores.

Considerando esse momento muito importante, nós educadores da E.M.E.I São Francisco de Assis propomos um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades para uma inserção gradativa envolvendo um ambiente  afetivo e acolhedor. 

Para mais fotos acesse ao álbum: 

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.995389970592950.1073741981.100003658695777&type=1&l=21aca2ddf8

Por: Simone Pereira - Coordenadora

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO